【2019最新】九年级物理全册第十六章第四节科学探究:电流的热效应教案新版沪科版

【2019最新】九年级物理全册第十六章第四节科学探究:电流的

热效应教案新版沪科版

【2019最新】九年级物理全册第十六章第四节科学探究:电流的热效应教案新版沪科版

【教学目标】

一、知识与技能

1.知道电流的热效应.

2.知道电流产生的热量跟通电时间、电流大小、电阻大小的定性关系.

3.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其简单应用.

二、过程与方法

1.通过实验探究“电流产生的热量与哪些因素有关”初步培养学生发现、研究、解决问题的能力.

2.通过焦耳定律的教学培养学生解决一些简单问题的能力.

3.通过教学培养学生的科学研究方法(控制变量法、转换法等).

三、情感、态度与价值观

1.通过经历科学探究过程,使学生认识实验对人们获取科学理论的重要作用.

2.通过对所学知识的应用,体会物理知识来源于生活,服务于社会的理念.

3.通过对焦耳生平的介绍,培养学生热爱科学,勇于克服困难的决心和信心.

【教学重点】

1.实验探究电流产生的热量与哪些因素有关.

2.应用焦耳定律解决一些简单问题.

【教学难点】

1.组织指导学生在探究过程中认真观察、分析,并得出正确的结论.

2.对焦耳定律内容、公式的理解.

【教具准备】学生电源、导线、开关、滑动变阻器、电阻丝、烧瓶、温度计、水、煤油、多媒体课件等.

【教学课时】1.5课时

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【巩固复习】

教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.

【新课引入】

教师出示一些用电器的图片,让学生观察,并提出问题:

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