新人教版八年级数学下册《二次根式的乘除(第2课时)》教案

新人教版八年级数学下册《二次根式的乘除(第

2课时)》教案

活动一回忆对比

1.请同学们回忆(≥0,b≥0)是如何得到的?

2.学生观察下面的例子,并计算:

由学生总结上面两个式的关系得:

类似地,请每个同学再举一个例子,然后由这些特殊的例子,得出:

(≥0,b0)

使学生回忆起二次根式乘法的运算方法的推导过程.

类似地,请每个同学再举一个例子,

请学生们思考为什么b的取值范围变小了?

与学生一起写清解题过程,提醒他们被开方式一定要开尽. 对比二次根式的乘法推导出除法的运算方法

增强学生的自信心,并从一开始就使他们参与到推导过程中来.

对学生进一步强化被开方数的取值范围,以及分母不能为零.

强化学生的解题格式一定要标准.

教学过程设计

问题与情境师生行为设计意图

活动二自我检测

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