上好小学科学课的心得体会

小学科学教师培训心得体会

三工小学:薛亮伟

科学课的教学,有许多内容是看不见、摸不着的,如果教师不能激发学生的学习兴趣,充分调动学生自主学习的积极性,注重师生互动、学生互动,那么课堂教学就会变得死气沉沉、枯燥乏味。因此,在科学课的教学中,教师应大胆尝试,激发学生兴趣,引导学生互动,鼓励学生质疑探究,让学生自觉领悟科学探究的思想,体验获取科学知识过程的快乐,产生学习科学知识的浓厚兴趣,初步形成科学的态度和价值观。以下是我通过这次培训的认识和结合自己的实际,在教学实施方面为了做得更好的几点心得体会。

一、注重激发学生探究科学的兴趣

科学要让孩子们有兴趣,你要充分的从学科源里给他们找出来。最重要的是孩子是所有的根本,当你解决了前两个问题之后也来到了最重要的部分,让孩子喜欢科学。在课堂教学中要向全体学生提供充分的探究机会,使他们在快乐的探究过程中体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识。

二、课堂教学中多给学生动手操作去探究

实验教学是培养学生学习兴趣、动手操作能力、观察能力、思维能力和表达能力的重要途径。教师要鼓励学生亲身经历以探究为主的学习活动,为学生创设一片自主学习的天地,真正使学生成为科学探究的主体,使学生的创造力得到锻炼,又培养了学生的创新精神和实践能力。

三、改革旧的教学方法 ,让学生“玩”

要充分地让学生“玩”,不要怕“乱”。所谓“充分地‘玩’ ”,是指让学生有足够的材料和充分的时间观察、实验。这样,学生才能观察得细致,实验得有兴趣,才能真正达到科学启蒙的目的。但在实际教学中,教师往往为了赶进度,为了使课堂“不乱”,或者不安排

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